“反其道而思之”——广播新闻稿写作教学中的逆向思维引导

摘要：

对于广播电视新闻学专业学生而言,学会写作广播新闻稿是掌握广播电视新闻实务的核心和关键所在.在实践教学过程中,教师要引导学生打破传统纸媒以“读”文字为主线的文稿写作思路, “反其道而思之”,才能创作出“说得顺口”“听得顺耳”的广播新闻稿.

关键词：广播新闻稿、新闻写作、新闻教学、逆向思维

资助基金：本文系西南科技大学2014年度教育教学改革与研究立项项目“基于学生逆向思维能力培养的广播电视学实践环节教学探索”编号:14xn0146

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：117-118