“人的发现”与人的培养——浅析人文主义思潮的兴起与西方教育观念的转变

摘要：

一、人文主义思潮的兴起与“人的发现”
1350年开始的意大利文艺复兴,标志着欧洲近代文化的新开端.文艺复兴时期的人文主义是一场新文化运动.它以人文学科的研究与学术为基础,与基督教神学人生观相对立,以人和人的现实生活为中心,以培养多才多艺、全面发展的人为理想,以促进和实现人类幸福的现实生活为目的.

机标关键词：人的发现、人的培养、人文主义思潮、教育观念、意大利文艺复兴、文艺复兴时期、新文化运动、基督教神学、人文学科、近代文化、人生观、中心、学术、幸福、欧洲、理想、基础、标志

分类号：I20;I10

在线出版日期：2012-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-157