高校新形态教材的特征、发展态势与建设路径

摘要：

新形态教材的概念,将在相当长的时期内处于动态变化中.高校新形态教材具有知识更新的及时性、内容的丰富性和环境的可交互性等特征.对其优势及可能带来的挑战进行系统分析,有利于高校建设高质量教材.未来的新形态教材,是融合纸质教材、数字化教材、课程及课堂教学的一体化教材.高校建设一流本科课程,新形态教材建设是突破口.要研制新形态教材修订标准,探索建立新形态教材监管和评价制度,提高师生使用新形态教材的素养和能力,加强新形态教材的研究和开发.

关键词：新形态教材、纸质教材、电子教材、数字教材

所属期刊栏目：30

分类号：G231(出版事业)

资助基金：武汉大学国际交流部研究项目;河南省高等教育教学改革研究与实践立项重大项目

在线出版日期：2022-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：32-39