体现信息伦理教育的中小学信息技术教材编写探究

摘要：

目前我国中小学信息技术课程信息伦理教育存在不足,特别是教材编写理念和内容滞后.文章探讨信息伦理在信息技术教育中的地位与作用,分析现行教材信息伦理教育存在的问题,提出教材编写过程中构建信息伦理教育规范的思考,如信息伦理教育观念、教育责任主体、教育过程以及现代伦理文化打造等.

关键词：中小学信息技术、教材编写与出版、信息伦理教育

所属期刊栏目：28

分类号：G232(出版事业)

在线出版日期：2020-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-46