iSchool院校出版传媒类专业课程调查研究

摘要：

iSchool作为新兴的信息职业高等教育机构联盟,其内部的出版传媒类专业教育具有显著的领域特色,对我国出版传媒类专业改革具有一定的启示意义.通过对16所iSchool院校的出版传媒类专业网络调查和统计分析,发现iSchool院校出版传媒类专业普遍注重信息素养和多媒体技能教育,专业课程的学科交叉性突出,与非iSchool院校的出版传媒类专业存在较明显差别.

关键词：iSchool、出版传媒类专业、课程体系、统计分析

所属期刊栏目：26

分类号：G239(出版事业)

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目和湖北省专业综合改革研究项目"互联网+背景下数字出版人才需求研究"21200041资助成果之一

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：9-15