中小学教科书内容体系建构探析

摘要：

教科书作为传播知识和传承文明的重要载体,对中国特色社会主义教育事业立德树人起着关键作用.其基础性强、涉及面广,在编写时要以课程标准为主要依据来构建学科知识体系;内容的选择上要体现科学性、基础性、时代性、选择性和思想性的基本原则,引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习,使学生成为具有科学文化素养、理想信念和社会责任感的时代新人.

关键词：教科书;内容建构;框架体系

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77