“种子生物学”教学课程改革、建设与实践——以甘肃农业大学为例

摘要：

以培养学生创新和探索能力为基本点,从完善教材体系,加强教师队伍建设,丰富教学内容,改进教学模式,加强实践教学,改善课程考核综合评定方式等方面阐述了甘肃农业大学种子科学与工程专业“种子生物学”课程改革、建设的思路和途径.通过课程建设与改革,不仅改善了学生学习的积极性、主动性,增强了学生分析问题、解决问题的能力和实践创新能力,而且也提高了教师的教学能力,使“教”与“学”达到了双赢.

关键词：种子生物学、课程建设、教学改革

所属期刊栏目：33

分类号：S31;G642.0(作物生物学原理、栽培技术与方法)

资助基金：“种子生物学”重点课程建设项目;国家自然基金31260330、31301333

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：2597-2603