新工科背景下基于OBE教育理念的软件工程专业人才培养探索

摘要：

新工科建设对软件工程人才的知识结构和创新能力提出了更高的要求.为使人才培养适应当前新工科建设发展,提升人才培养与市场需求的匹配度,提升人才培养质量,文章引入OBE教育理念,探讨设置多元化人才培养目标;构建面向新工科人才培养的课程体系;改革理论课程教学模式,实现基于问题导向的探究式教学、基于项目参与的任务式教学,并在理论课程教学改革的基础上着力推进实践课程教学体系的创新.

关键词：新工科、OBE教育理念、软件工程、人才培养

所属期刊栏目：25

分类号：G624.0(初等教育)

资助基金：教育部产学合作协同育人项目;安徽省高校优秀青年人才支持计划项目

在线出版日期：2023-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-41,38