基于"心理赋能式"的大学生心理健康教育课程改革初探

摘要：

2018年教育部印发了《高等学校学生心理健康教育指导纲要》,强调大学生心理健康教育课程是提升和完善大学生心理健康的重要手段之一.目前,全国各地高校都在积极开展心理健康教育课程改革.文章从"心理赋能式"心理健康教育课程的必要性、设计方法、教学效果以及反思等方面进行探索,以期对大学生心理健康教育课程教学有所启发.

关键词：心理赋能式、大学生心理健康教育、课程改革

所属期刊栏目：25

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：大连工业大学教育教学改革研究项目JGLX2021062

在线出版日期：2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69