工程认证背景下高校课程教学质量提升策略研究

摘要：

在工程认证背景下为了提升高校课程教学质量,文章采用理论梳理、对比分析及案例研究等方法,研究了工程认证背景下高校课程教学应有的发展方向、现存问题及有效策略.结果显示,高校及教师应重视工程认证理念对课程教学的引领作用,以《工程教育认证标准》为导向选择教学内容、设计教学方法、完善评价体系,结合课程教学发展实际,有针对性地提升课程教学质量,以为高校工程教育专业课程的高质量发展提供有效参考,助力高校在工程认证背景下全方位提升人才的综合素质.

关键词：工程认证、高校、课程、教学质量

所属期刊栏目：24

分类号：G640(高等教育)

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划重点课题;国家自然科学基金;甘肃省中青年科技基金;甘肃农业大学人才引进项目;甘肃省高等学校基金创新项目

在线出版日期：2023-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-51,54