"智能仪器设计基础"课程思政教育的探索与实践

摘要：

文章以"智能仪器设计基础"课程为例,探索了高等教育工科专业通过课程思政对学生进行价值引领的途径、方法.结合课程内容,确立了课程思政育人的目标,深入挖掘课程中的思政元素,设计了典型的课程思政案例,通过融合法、课堂翻转、线上线下结合等多种教学方法进行了课程思政教育的实施,旨在为国家培养有责任、有担当、具有社会主义职业精神的高素质仪器仪表类专业人才,落实专业课的育人目标.

关键词：课程思政、智能化仪表、立德树人

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目2022800

在线出版日期：2022-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62