新工科背景下理工科课程思政教学的优化策略

摘要：

新工科背景下的课程思政是以传授理工科专业知识为核心,以创设"职业场景"为情境,以学科交叉为途径,培养能够满足产业提质升级、服务国家创新战略、培养面向未来发展的新工科人才.针对课程思政开展过程中存在的认识局限和现实困境,突出基础课、专业课和实践课在新工科教学改革过程中的课程思政,通过调整课程与思政的定位,平衡知识与能力、技术与素养,进而提升课程思政的适切性、时代性、联动性和伦理性.

关键词：课程思政建设、思政育人、课程体系、新工科

所属期刊栏目：24

分类号：G64(高等教育)

资助基金：国家级新农科研究与实践项目;辽宁省新工科研究与实践项目;产教科教协同培养化工产业新工科人才研究与实践;辽宁省辽宁省教育厅科学研究经费项目

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58