高校"课程思政"虚拟教研室的内涵、特征与进路

摘要：

"课程思政"虚拟教研室是落实立德树人根本任务、促进新时代高等教育高质量发展的实践创新."课程思政"虚拟教研室是指以课程思政为主题,以信息技术为依托,以跨校、跨系、跨专业、跨时空为特点,以提升高校课程思政育人水平为目标的新型基层教学组织."课程思政"虚拟教研室具有目标性、示范性、共享性、协同性等显著特征.强化"课程思政"虚拟教研室建设,需要完善顶层设计、加强平台建设、提升内容建设、突出教师主体、发挥协同效应等方面系统推进,从而实现课程思政育人目标.

关键词：新时代、课程思政、虚拟教研室、建设路径

所属期刊栏目：24

分类号：G640(高等教育)

资助基金：安徽省高校质量工程项目;安徽省新文科研究与改革实践项目;安徽省教学研究重点项目;滁州学院教学研究重点项目

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46