"多元文化"意识导向下混合式跨文化交际教学模式构建

摘要：

本研究结合案例和项目教学法开展课堂教学,将国际慕课平台Future Learn上的"跨文化交际"线上课程与课堂教学相结合,构建了基于SPOC的混合式跨文化交际教学新模式,并对该模式进行评估验证.结果表明,新的混合式跨文化交际教学模式能促进大学生"多元文化"意识的培养,在提高大学生跨文化交际能力的同时,提升英语语言综合应用能力.

关键词：SPOC混合式教学模式、案例教学法、项目教学法、跨文化交际课程、"多元"文化意识

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2019年湖北省三峡大学教学研究项目"以培养'多元文化'意识为导向的混合式教学模式在跨文化外语教学中的应用"J2019039

在线出版日期：2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47