"双万计划"背景下高校创新创业教育的路径探索——以安徽建筑大学为例

摘要：

文章通过对安徽建筑大学创新创业教育现状进行调研,构建评价创新创业教育现状的"六位一体"综合指标体系,采用因子分析的数据处理方法,筛选出影响其发展的关键因素,从而对高校创新创业教育的路径进行探索,提出针对性的对策建议.

关键词：双万计划、创新创业教育、指标体系、路径

所属期刊栏目：22

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2017年度安徽省教育厅高等学校教学质量与教学改革项目2017jyxm0350

在线出版日期：2020-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-30,64