金课建设背景下高校工科学生创新能力培养的探索——以纺织工程专业为例

摘要：

高校工科学生创新能力直接关系到国家未来的科技发展和竞争力,"金课"建设是目前高校教育的研究热点.文章以安徽工程大学纺织工程专业为例,基于"金课"的"两性一度",以学科竞赛为导向,从课程体系、课程建设、课程和学科竞赛相结合、不同类型师资的搭配、多元化考核机制等方面探索培养学生创新能力的方法.实践证明,这些措施有效地提高了工科学生的创新意识和创新能力.

关键词：金课、工科、创新能力、课程建设

所属期刊栏目：22

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：安徽省轻工合作委员会项目"基于专业评估的纺织工程专业课程教学研究;实践";安徽省轻工合作委员会项目"纺织工程专业实践创新能力培养体系及质量监控机制构建研究";安徽省质量提升计划项目"基于智慧学习模式下的大学生创新能力培养";安徽工程大学质量提升计划项目"纺织化学精品课程建设"

在线出版日期：2020-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19