基于超星学习通的教学改革探索——以统计学课程为例

摘要：

随着MOOC、雨课堂等线上教学模式的不断涌现,打破了传统教学时间和空间限制,给当前课程教学改革带来了新机遇和新挑战.因此,为调动学生学习积极性和主动性,本文基于超星学习通平台,对统计学课程进行线上教学综合改革模式进行探索,将课程过程分为课前、课中和课后,加强教师和学生的互动交流,提高学生对统计学课程的参与度和兴趣,从而提高学生统计实践应用能力,提高统计学课程的教学效果.

关键词：学习通、统计学、改革、探索

所属期刊栏目：22

分类号：G434(电化教育)

资助基金：滁州学院校级一般项目;滁州学院校级一般项目

在线出版日期：2020-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24