专业认证背景下高校师范专业课程体系建设 ——基于OBE教学模式的实践探索

摘要：

师范专业认证是推动教师教育质量全面提升、实现教师教育持续发展、促使师范专业回归人才培育本质的重要举措,其核心理念为OBE教学理念.高校师范类专业建设应基于对OBE理念的深入领会与实践,科学构建专业课程体系.文章分析了专业认证背景下高校师范专业课程体系建设方向,结合当前师范类专业课程体系存在的问题,提出了专业认证背景下师范类专业课程体系构建的路径.

关键词：师范专业认证、课程体系建设、OBE

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72