大学英语项目学习评价机制研究

摘要：

项目学习在大学英语教学中已得到普遍应用.科学合理的评价机制,能为项目学习提供明确的导向,能及时提供有用的改进建议,能有效激励学生的学习.构建大学英语项目学习评价机制须基于项目学习的特点,根据评价机制的四个核心要素展开.评价理念注重发展性、人本性、建构性;评价主体具有多元性、交互性、平衡性;评价内容围绕全程性、多维性、学科性设定;评价方式体现整合性、质性化、过程性.

关键词：大学英语、项目学习、评价机制

所属期刊栏目：22

分类号：H319(英语)

资助基金：2019年山西省高等学校教学改革创新项目"项目学习驱动下的课例研究在新微格教学模式中的应用"J2019165

在线出版日期：2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69