基于MOOC+翻转课堂的《概率论与数理统计》混合教学模式探究与实践 ——以安徽科技学院为例

摘要：

为了提高学生的学习兴趣和效率,培养学生的自主学习能力,结合我校应用型人才的培养目标及定位,本文采用一种新型教学模式对我校《概率论与数理统计》课程教学进行探究和改革.该模式基于MOOC网络在线资源平台,并将翻转课堂这一新型教学手段应用到教学活动中.实践结果表明,混合教学模式与传统教学模式相比效果明显.

关键词：MOOC、翻转课堂、概率论与数理统计、应用型人才

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽科技学院教学研究重点项目;安徽省教学研究一般项目

在线出版日期：2020-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60