10.3969/j.issn.1008-3723.2019.06.027
翻转课堂在高职建筑装饰CAD教学中的应用研究
分析了高职建筑装饰CAD课程的传统教学现状以及引入翻转课堂教学模式的现实意义,并对翻转课堂的实施过程进行了教学设计,旨在提高高职建筑装饰CAD课程的教学质量,对探索人才培养路径提供理论参考.
翻转课堂、高职建筑装饰CAD、教学设计
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G642(高等教育)
安徽省2017年度高等学校省级质量工程教学研究项目"翻转课堂在高职建筑装饰CAD课程教学中的应用研究"2017jyxm0677
2020-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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