基于泛雅平台的Web前端开发技术课程混合教学模式的分析

摘要：

随着信息化的高速发展,更多的系统采用Web的方式访问,Web前端开发人才的缺口越来越大.各个高校对于Web前端开发技术课程也是越来越重视,传统的教学模式已经越来越不能满足社会的需求,提出了基于泛雅平台的Web前端开发技术课程混合教学改革,从课程目标、教学模式、课程内容与要求、实验内容和考核评价等进行探索和研究,提高了学生的创新实践能力,自主学习与合作能力.

关键词：泛雅平台、Web前端开发、混合教学模式

所属期刊栏目：21

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：滁州学院教学研究项目《基于三个课堂一体的动态网页设计PHP课程教学模式的研究》;2018年度安徽省高校人文社会科学研究一般项目《虚拟现实技术在安徽古村落保护中的应用研究》;滁州学院课程综合改革项目《中国画人物一》2018kcgg055;滁州学院课程综合改革项目《离散数学》

在线出版日期：2020-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-48,40