大学生职业发展与就业创业指导课PBL教学法研究 ——基于翻转课堂的视角

摘要：

在大学生职业发展与就业创业指导课程中运用PBL教学方法有助于激发学生学习兴趣、增强职业规划意识、提升大学生就业能力和提高大学生的创新意识.结合当前大学生职业发展规划与就业指导课程中存在的问题,从PBL与翻转课堂结合出发,探究了PBL教学法在推进大学生职业发展与就业创业指导课课程改革中的实施策略.

关键词：翻转课堂、大学生职业发展与就业指导课、PBL教学方法

所属期刊栏目：21

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2017年度滁州学院校级重点科研项目2017SZ01;2018年度滁州学院教学研究项目2018jyc052;2019年度滁州学院科研项目2019SZ05;2019年滁州学院首批辅导员工作室研究成果

在线出版日期：2019-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-54,86