"工·艺"融合 ——新工科背景下工科大学生艺术修养提升研究

摘要：

伴随着新一轮的产业革命,新工科应运而生,原有工科生的知识素养已不足以满足新工科发展对人才的需求,努力提升工科大学生的艺术修养有利于进一步重构其素质结构,促进学生的全面发展.结合工科大学生艺术修养的现状,探索从可能性与重要性、主要形式、教学方法与内容、效果评价等方面系统地将创意思维训练融入专业教育,不断提升工科大学生的艺术修养.

关键词：新工科、融合、工科大学生、创意思维、艺术修养

所属期刊栏目：21

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86