学术英语写作中的学术素养培养:以协作教学法为视角

摘要：

文章首先解释学术素养的概念,它描述了在学术话语社区中进行流利沟通的所有能力,包括阅读,评估信息和通过会话与写作呈现,探讨和创造知识的能力.文章不仅探讨了目前主要的教学模式及其缺陷,而且从课程设置的角度探讨了学术写作干预的具体操作方式和弊端.最后得出结论:"学术素养"范式提倡语言技能与学科内容相结合,关注写作实践,对我国高校的学术英语写作教学具有重要的启示意义.

关键词：学术英语、学术素养、协作教学法

所属期刊栏目：20

分类号：G434(电化教育)

资助基金：安徽省教育厅教学质量与教学工程一般项目《基于需求分析理论的大学专门用途英语课程设置研究-以安徽三联学院为例》2016jyxm0346

在线出版日期：2019-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-71,78