从生态优化的视角构建大学英语教师的个人发展

摘要：

为了培养出符合社会发展的复合型人才,高素质的师资力量是决定性的因素之一,如何实现教师的有效发展是值得研究的.根据大学教师发展的理论模型,结合生态学的相关理念,从三个维度来更好地建构大学英语教师的个人发展,同时亦吻合专业发展、组织发展、共同体发展的要求,来实现个人的最大优化发展.

关键词：大学英语教师、个人发展、生态学、优化

所属期刊栏目：19

分类号：H319(英语)

资助基金：安徽省阜阳师范学院校级科研项目"ESP教学下大学英语教师发展的生态构建"2016FXXSK05

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36