应用型本科小教专业教学论课程教学改革探究

摘要：

高校历来重视本科理论课的教学,基于传统的教学理念,讲多练少是不争的事实.而教学论课程是一门指导性很强的实践理论课,不适合"满堂灌".呼应应用型转变,探究小教专业教学论课程课堂教学改革,旨在培养和提高小教专业学生的教学设计和教学实施能力,增强小教专业本科生考编的实际能力和从事小学课程教学的职业竞争力.文章试从教学论课程教学内容、教学环节、教学方法和手段以及课程考核方式诸方面探讨改革措施.

关键词：应用型本科、小教专业、教学论课程、课堂教学

所属期刊栏目：19

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2017-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66