基于微信的混合式教学的策略制定与实施——以C语言程序设计课程为例

摘要：

随着网络技术、移动技术的飞速发展,手机、iPad等新媒体为学生提供了宽广、有弹性且极具创意的学习空间,而借助于微信平台实施辅助教学,已经成为提高教学质量的重要手段之一.文章以C语言程序设计课程为例阐述了基于微信的混合式教学的策略制定与实施.

关键词：微信教学平台、教学资源库、程序设计

所属期刊栏目：19

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2017-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44