期刊专题

10.3969/j.issn.1008-3723.2017.02.021

基于SPOC翻转课堂理念的O2O混合式教学实践

引用
针对高职院校学生基础不高,自主学习能力较差的特点,采用基于SPOC翻转课堂理念的线上线下(O2O)混合式教学方式,重点研究了基于翻转课堂的SPOC过程中,课前线上学习活动的开展和跟踪,课上教学活动的设计、组织和评价.并将该教学方式在在软件技术专业课程中进行实践.

SPOC、O2O混合式教学

19

G641(高等教育)

马鞍山师范高等专科学校研究重点项目2017xjzdjy06;教育部高等职业教育创新发展行动计划:软件技术专业教学资源库XM-06

2017-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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辽宁科技学院学报

1008-3723

21-1522/Z

19

2017,19(2)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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