基于关联理论下的大学英语阅读教学策略分析

摘要：

关联理论基于认知心理学的观点,强调交际活动从示意至推理的心理感受及认知过程,同时明确表明交际活动的效果与认知关联性的关系.正是因为有这种认识,探寻关联理论下的大学英语阅读教学策略才显得顺其自然.

关键词：关联理论、大学英语、阅读教学

所属期刊栏目：17

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2015-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82