以过程考核为主导的大学计算机程序设计语言类课程考核评价体系的研究

摘要：

大学生是否具备创新精神和创新实践能力是衡量一个高校工程教育质量的重要核心标准组成.培养具有创新型能力的大学生,重点是对大学生工程实践能力的培养,而注重课程评价过程与多样化课程考核形式,则是培养和提高大学生创新能力的关键措施之一.文章结合当前高校工程教育教学管理模式的特点和创新型人才培养的目标,构建一种具有适合本校特色的以过程考核为主导的大学计算机程序设计语言类课程考核评价体系.

关键词：创新型人才、工程实践能力、过程考核

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2013年辽宁省教育科学“十二五”规划课题JG13DB126

在线出版日期：2014-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-67,71