运用信息理论解决大学英语听力障碍的研究

摘要：

英语听力能力是大学生要掌握的一项十分重要的技能,而客观存在的大学生英语听力障碍严重影响着学生的听力技能.信息理论的提出对于解决大学英语听力障碍经实践证明是可行的办法.

关键词：英语听力障碍、信息理论、环境差异

所属期刊栏目：14

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2013-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66