我院课堂教学现状及对相关问题的思考

摘要：

为了摸清学院教学情况,有的放矢地研究学院的教学改革,文章作者历时三个多月对学院各专业及各层次的教师进行了广泛的听(看)课,并与95%的教师进行了反馈交流,发现了一些问题,剖析了存在差距,特别是对办什么样的学院、办什么样的本科教育、培养什么样的本科及高职人才等重大问题进行了深入的思考.

关键词：课堂教学、评价、思考

所属期刊栏目：11

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2009-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4