传统图书编辑如何培养“大数据”思维——以0～3岁家庭教养类出版物策划为例

摘要：

传统出版目前已经受到新媒体互联网的冲击,传统出版编辑改变思路,在实践工作中培养“大数据”的思维方式势在必行.文章试图通过0～3岁家庭教养类出版物的策划为例,探析针对“个性化”的读者需求强的出版物品类,编辑从哪些方面在实际工作中培养并运用“大数据”思维.

关键词：“大数据”思维、传统出版

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73