微课结合传统教学法在内科学教学中的应用及效果评价

摘要：

目的:探讨微课与传统教学法在内科学教学中的应用效果.方法:选取我院医学系2016级临床医学相关专业学生共58例作为研究对象.对照组实施传统方法教学,包含理论知识和操作技能.观察组在对照组教学方案基础上,给予微课教学评价两组学生的考试成绩、教学效果以及教学满意度.结果:观察组学生的理论和操作考试成绩显著高于对照组,P<0.05;观察组教学效果评分显著高于对照组,P<0.05;观察组教学满意度89.66％,显著高于对照组72.41％,P<0.05.结论:微课结合传统教学法在内科学教学工作中的效果显著,值得推广应用.

关键词：微课、内科教学、效果

在线出版日期：2019-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：241