"大思政"格局下高等体育院校课程思政的思考与探索——以北京体育大学为例

摘要：

课程思政是新时期高等体育院校践行育人初心使命的关键抓手.运用文献资料法和个案研究法,结合国家课程思政建设相关要求及北京体育大学生动实践,分析了"大思政"格局下高等体育院校开展课程思政工作的现实意义、内在优势、实施路径.研究认为:高等体育院校课程思政工作是构建"大思政"格局的关键一环,对提升学校人才培养质量、促进学校高质量发展、创新三全育人机制至关重要;高等体育院校要善于整合课程育人资源,以深挖运动项目思政元素、用好冠军师资示范效应、弘扬红色校园文化作为课程思政工作的着力点;高等体育院校应通过加强课程思政顶层设计、打造课程思政协同教学团队、建设"通识-专业"优质课程群、融通课内外教学场域、完善评价标准和反馈机制等路径持续增强课程思政实施效果.

关键词：课程思政、三全育人、大思政、高等体育院校

所属期刊栏目：45

分类号：G641;G711;G420

资助基金：国家社会科学基金19CTY009

在线出版日期：2023-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：34-42