学校运动会的人文教育价值及实现途径研究

摘要：

为深刻认识新时期学校运动会的人文价值及实现途径,促进学校体育改革与校园体育文化发展.采用文献资料、专家访谈等研究方法,对学校运动会的人文教育价值进行了研究.结论表明:以“育人”为本质的学校运动会,其人文教育价值主要体现在对学生的思想品质、道德情操、人生观与价值观的人文关怀;比赛形式的竞技性,过程的不公平性,内容的单一性,参与的局限性是其逐渐偏离其本质的主要原因;它对学生人文精神的培养或明、或暗孕育于各项具体活动之中,培养的形式或是被直接告知的,或是潜移默化的,即通过活动实体、氛围感染或亲身体验等,直接或间接影响学生的理念、行为与情感.

关键词：学校体育、学校运动会、人文教育

所属期刊栏目：37

分类号：G807.0(体育理论)

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：101-105,128