我国中小学体育学习评价改革效果的调查研究

摘要：

为了了解我国正在逐步推广实施的新的体育学习评价体系所产生的效果,研究主要采用文献研究法、问卷调查法、数理统计法和比较分析法,在课改实验前向湖南、江西、湖北等13个省市的195名中小学体育教师进行了第一次问卷调查,两年后,又对这13个省市的182名中小学体育教师进行了第二次问卷调查.结果显示,经过一段时间的体育学习评价改革实验,一线体育教师无论是在评价观念上,还是在评价的具体实施上,都发生了明显的变化.体育教师开始尝试建立评价内容多元、评价方法多样、多主体参与的体育学习评价新体系,并极力拥护体育学习评价的改革,为体育学习评价改革的顺利推进提供了实践支持和人力支持.

关键词：中小学、体育学习评价、改革效果、调查研究

所属期刊栏目：32

分类号：G807.3/2(体育理论)

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题EIA060226;面向21世纪教育振兴行动计划（985计划）体育教师教育理论与实践创新项目

在线出版日期：2009-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：102-105,108