10.3969/j.issn.1007-3612.2004.08.039
体育教学信息化的时空特征及建构走向
信息化推动的时空因素正在成为影响体育教学向前发展的重要力量,加速了体育教学信息资源的重组乃至教学流程的重构.体育教学与信息化的建构,极大地丰富了学习主题的信息量,开发和超越体育信息化教学的虚拟价值,更新了学生的认识结构,实现知识、经验、价值的重组,提升了体育教学在同一时空向整体发展的水平.
信息化、时空特征、建构走向、虚拟教学
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G807.0(体育理论)
2004-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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1110-1111,1139