“中小学”之外：应试教育生成与治理的立基点

摘要：

在“中小学”内部寻求应试教育根源的流行做法很难揭示这种教育生成的内在机理。根据系统科学自组织理论可知，当下中国应试教育的生成主要取决于“中小学”之外的两大序参量：一是“垄断性就业部门”和与之相适应的“人员评价流动机制”，二是“垄断性公立高校”近乎一统天下的办学格局。因此，要破除应试教育，须围绕这两个序参量着力。

关键词：应试教育、自组织、生成、治理

分类号：G521.9(中国教育事业)

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：35-42