听障大学生职业成熟度与自主学习现状及相关性研究 ——以乐山师范学院为例

摘要：

为了解听障大学生职业成熟度与自主学习现状及相关性,以"中国大学生职业成熟度量表"和"大学生自主学习量表"为研究工具,对乐山师范学院听障大学生进行问卷调查.结果表明,听障大学生自主学习处于中等偏上水平,在内在目标、一般方法、学习管理、策略总分维度上存在性别差异;职业成熟度处于中等偏上水平,在职业价值维度上存在年级差异;职业成熟度与自主学习正相关,其中职业自主、职业参照可以显著正向预测自主学习.建议教育教学过程中注重听障大学生自主学习能力的培养,并通过职业教育提高听障大学生职业成熟度,以改善其自主学习状况.

关键词：听障大学生、职业成熟度、自主学习

所属期刊栏目：40

分类号：G76(特殊教育)

资助基金：四川省心理健康教育研究中心四川省哲学社会科学重点研究基地自筹项目2021;XLJKJY202111C

在线出版日期：2022-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：103-110