新建本科院校新生心理健康的现状调查及教育对策研究 ——以贵州工程应用技术学院为例

摘要：

为深入了解新建本科院校新生的心理健康特点,以贵州工程应用技术学院为例,采用大学生心理健康筛查量表分别对2017-2019级的9069名新生进行心理健康测评.调查结果显示,与全国常模相比,新建本科院校新生的心理健康水平偏低,自卑、抑郁、就业压力等心理问题较为突出,应引起高度重视.在实践调研的基础上提出:做好学生实践能力培养、充分发挥"互联网+教育"优势、构建完善的学生社会支持系统等措施,能有效增强学生的心理防御能力,切实提升新建本科院校学生的心理健康水平.

关键词：新建本科院校;大学生心理健康筛查量表;心理健康教育

所属期刊栏目：39

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：贵州工程应用技术学院2018年课程思政改革试点项目"大学生心理健康",项目编号:2018JG030

在线出版日期：2021-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：155-160