基于"四能型"信息技术人才培养模式的实践探索

摘要：

针对贵州工程应用技术学院信息技术(ICT)人才培养现状,结合学校转型发展要求和"12224"人才模式改革,提出了"四能型"人才培养目标及办学定位、人才培养的途径与方法等.实践表明,"四能型"人才培养模式的改革成效显著,对于地方高校ICT专业建设,具有一定的推广价值.

关键词：四能型、应用型人才、培养模式、改革

所属期刊栏目：37

分类号：G424(教学理论)

资助基金：贵州省教育厅教学内容与课程体系改革项目"基于双一流与应用型发展背景下的大学生程序设计能力培养研究",项目黔教合JX字JG201605号

在线出版日期：2019-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：111-116