功能语篇分析在大学英语阅读教学中的运用

摘要：

英语阅读理解是大学英语教学的主要任务,英语阅读理解能力是学生英语综合运用能力的重要组成部分,但地方本科院校大学生在英语阅读理解中却普遍存在着语篇驾驭能力弱、英语学习兴趣低、语言运用能力弱等问题.教师在英语阅读理解教学中,运用功能语法理论,从语境、主位结构、及物性、时态和衔接手段方面对语篇进行分析,可以很好地解决英语阅读教学中存在的问题.

关键词：功能语篇分析、大学英语阅读、运用

所属期刊栏目：36

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：122-127