以教材为蓝本的语文教学读写结合研究

摘要：

读写结合是语文教学的重要方式.在当前的语文教学中未能充分注意读写结合的作用.只有在语文教学中充分关注读写结合,在阅读教学中明确以作文训练为目标,在作文训练中重视课文的借鉴作用,才能大幅度、大面积提高语文教学质量.

关键词：读写结合、阅读教学、作文训练

所属期刊栏目：36

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：102-107