认知心理学视域中的写作过程

摘要：

认知心理学从成熟写作者和初学写作的儿童两个维度研究写作过程.成熟写作者的写作过程主要体现在写作认知模型和个体--环境模型中,前者从认知角度揭示了写作过程的结构,后者强调写作过程是认知过程、动机、情感、工作记忆、长时记忆、环境诸因素的整合过程;初学写作的儿童对信息加工的能力有限,因而在写作中使用”提取-写作”的线性程序,其写作过程是知识陈述的过程.

关键词：认知心理学、写作过程、成熟写作者、儿童

分类号：B842.1(心理学)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：134-140