北京高职生学习心理问题及改进策略研究

摘要：

高职生是一个复杂的青年群体,学习是一个复杂的活动过程.根据当前北京市高职生的学习心理实际情况,为促进学生成长成才,需要及时进行引导与干预,培养学生积极品质,大力推进"三生教育",增强学生适应能力,注重学生良好行为习惯的养成,推动"三教"改革发展,健全协同育人机制.

关键词：高职生;学习心理;改进策略

资助基金：北京市教委科研计划一般项目SM202011626003

在线出版日期：2022-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81