基于病例的学习在核医学教学中的应用

摘要：

基于病例的学习是病例教学的重要组成部分,我单位开展形式为教学读片及疑难病例读片.本文采用问卷调查的方法,就读片在知识和个人能力提高方面的评价,对 62 名参与读片者的调查问卷结果作出分析.结果 显示基于病例的学习在核医学教学中有助于学员更好地掌握基础知识、提高临床思维以及增加学习主动性,并更加具有实用性,提高解决临床实际问题的效率,有助于学员更顺利的完成住院医师规范化培训.因而基于病例的学习可以为核医学医师培训提供更好的学习体验和教育效果.

关键词：核医学、基于病例的学习、教学

所属期刊栏目：30

分类号：R81;R424.1(放射医学)

资助基金：北京协和医院中央高水平医院临床科研专项青年培优计划;北京协和医院中央高水平医院临床科研专项青年培优计划;北京协和医院中央高水平医院临床科研专项专科提升计划;北京协和医院中央高水平医院临床科研专项专科提升计划

在线出版日期：2023-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1077-1080