整合LBL,PBL,CBL,TBL和RBL等多种教学方法进行核医学教学

摘要：

针对教学工作中“教”与“学”两个方面,分别形成了以讲授为主体的讲授式教学LBL,以问题为中心的PBL,以案例为基础的CBL,以团队为基础的TBL和以资源为基础的RBL等多种教学方式.这些教学方式的出发点及实施方法不尽相同,既有各自的优势,也有各自的不足.核医学包括放射免疫分析技术、核素显像及核素治疗等,内容丰富,单一教学模式难以保证核医学教学质量,有机整合以上教学方式有望切实提高核医学教学质量.

关键词：核医学教学、讲授式教学、以问题为中心的教学、以案例为基础的教学、以团队为基础的教学、以资源为基础的教学

所属期刊栏目：26

资助基金：国家自然科学基金81371594

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1775-1777,1791