"以学评教"理念下提升高校教学督导的新路径 ——基于疫情期间线上教学的实证分析

摘要：

利用网络爬虫软件,在新浪微博、今日头条等大学生活跃度较高的网页上,采集了关于疫情期间"大学生上网课"等话题及评论数据,通过Python软件对采集数据进行切句分词、词频统计,并归类为学情、教情和教学管理等主题词信息.基于更为真实、一手的学生在线教学感受,从提高学生学习效果出发,提出了立足"督学"、坚持"督教+导教"和及时"督管"的"以学评教"督导工作新路径.

关键词：以学评教、线上教学、教学督导

所属期刊栏目：19

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究项目"'以学评教'理念下提升高校教学督导实效性研究",项目编号:2019SJA0519

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：29-35